„InoVest DigiPedia. Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar”

Program acreditat de MEC: O.M. 3216/03.02.2025
Categorie: 1 – a) Tip de competențe: TIC/digitale; Domeniu tematic: D6
Bugetul de timp alocat: 1 – a) 90 de ore
Credite profesionale transferabile (CPT): 30 de CPT
Program organizat în sistem exclusiv online: 42 ore online sincron, 48 ore online asincron.
Durată acreditare/perioadă acreditare: 3 ani / 2025 – 2028.
Public/Grup țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar
Locația formării: https://digipedia.uvt.ro
Tutorial utilizare platformă Digipedia: acceseaza tutorialul

Scopul programului de formare
Dezvoltarea competențelor de pedagogie digitală ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în acord cu cadrul DigCompEdu pentru a proiecta, implementa și evalua activități instructiv – educative în care tehnologiile și metodologiile digitale integrate pedagogic în procesul educațional să faciliteze elevilor experiențe de învățare activă încadrabile în paradigma învățământului centrat pe elev.

🔗 Descarcă planul de învățământ

Orar
Orar seria 1 – Martie – Mai 2025: Accesează orarul
Orar seria 2 – discipline obligatorii: Accesează orarul
Orar seria 2 – pachet 1 discipline opționale: Accesează orarul
Orar seria 2 – pachet 2 discipline opționale: Accesează orarul
ORAR recuperare discipline opționale, Seria a II-a: Accesează orarul
Orar seria 2 – Orar și procedură evaluare portofoliu final: Accesează orarul
Orar seria 3 – Orar și procedură evaluare portofoliu final: Accesează orarul
Orar seria 3 – Orar activități formare: Accesează orarul
Orar seria 4 – Orar și procedură evaluare portofoliu final: Accesează orarul
Orar seria 4 – Orar activități formare: Accesează orarul
Ghid de acces la sesiunile sincron de formare – Accesează ghidul

Avizier anunțuri
Grupele de recuperare vor începe activitatea la data de 19 ianuarie 2026. Până la această dată, cadrele didactice din grupul țintă care doresc să recupereze disciplinele obligatorii din planul de învățământ al programului de formare pot recupera activitățile cu Seria a IV-a, conforma orarului de formare al acestei serii. În acest sens, doritorii se pot adresa către CCD din județul de care aparțin.
În cadrul proiectului, toate activitățile de formare online sincron se vor organiza în cursul săptămânii, în timpul anului școlar, în intervalul orar 17.00 – 20.00.

Pentru informații suplimentare legate de organizarea grupului țintă sau pentru orice neclarități privind perioada de desfășurare, vă rugăm să contactați CCD-ul din județul de care aparțineți, conform listei de contacte – Lista contacte

Mentoratul dedicat cadrelor didactice are rolul de a sprijini transferul în practică al competențelor digitale dobândite în cadrul formării și de a crea contexte autentice de colaborare profesională. Modelul ales pentru organizarea și implementarea activităților de mentorat se bazează pe conceptul de Peer-group Mentoring (PMG, Geeraerts et al., 2015) dezvoltat în Finlanda și adaptat pentru specificul educațional românesc.  

Programul se desfășoară pe o perioadă de trei luni și combină mai multe forme de mentorat:

• mentorat de grup, care stimulează reflecția colectivă și schimbul de bune practici;
• mentorat colegial (peer-mentoring), bazat pe colaborarea orizontală între profesori;
• e-mentorat, realizat prin intermediul platformei Moodle, care facilitează întâlniri sincron și asincron;
• mentorat situațional, atunci când apar provocări punctuale la clasă.

Programul mentoral are două componente: a) componenta nucleu a programului mentoral care presupune organizarea participanților în grupe și derularea de activități pe baza unui plan de activități de mentorat și b) componenta complementară care presupune participarea membrilor grupei de mentorat la activități de schimb de bune practici împreună cu alți colegi angrenați la rândul lor în activitățile proiectului Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea de Vest.

Pentru organizarea componentei nucleul a programului mentoral, s-au constitui grupe de mentorat de 15 până la 20 de cadre didactice. Acolo unde a fost posibil, o grupă de mentorat a fost alcătuită doar din cadre didactice de la aceiași unitate de învățământ. La nivelul proiectului au fost constituite 288 de grupe de mentorat.

Activitatea propriu-zisă de mentorat, în componenta nucleu, va avea două tipuri de acțiuni, online și față în față, ambele bazându-se pe schimb de experiență și bune practici în integrarea pedagogică a mijloacelor digitale în procesul de învățământ. Pentru activitatea de mentorat, mentorul grupului va organiza cel puțin o ședință de mentorat de cel mult 1h și 30 min. / săptămână, după un program stabilit de comun acord cu membrii grupului. Complementar, mentorul va vizita în unitatea școlară grupa de colegi pe care o coordonează, cel puțin o dată pe lună.

Activitatea de mentorat se desfășurară conform  Metodologiei de implementare a programului mentoral, elaborată în cadrul proiectului.

Cadrele didactice înscrise în grupul țintă al proiectului pot alege să participe, complementar parcurgerii programului de formare și celui de mentorat, la una sau mai multe din următoarele activități facultative.

• Susține respectarea principiului DNSH – construiește un RED, atelier tematic (6 ateliere tematice)
• Pedagogie digitală validată științific – conferință națională (1 conferință)
• Inteligența artificială în educație (AI), simpozion tematic (6 simpozioane tematice)
• Forum general de discuții (1 forum de discuții)
• Cercuri pedagogice specializate (minimum 10 cercuri pedagogice)
• Biblioteca virtuală INO-Vest DigiPedia (o bibliotecă virtuală)

Programul activităților complementare va fi anunțat grupului țintă în funcție de momentul organizării fiecărei activități. Borșura de prezentare a activităților de formare ofertate în cadrul proiectului  (accesibilă pe site) prezintă și detalii despre fiecare activitate complementară.