Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar
Proiectul propune transformarea procesului educațional prin dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor din învățământul preuniversitar. Prin integrarea tehnologiilor și metodologiilor digitale, profesorii vor putea oferi elevilor experiențe de învățare mai interactive și mai relevante, adaptând predarea la nevoile și interesele acestora.
Obiectivul proiectului - PNRR I8
Dezvoltarea competențelor de pedagogie digitală ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitare pentru a proiecta, implementa și evalua activități instructiv – educative în care tehnologiile și metodologiile digitale integrate pedagogic în procesul educațional să faciliteze elevilor experiențe de învățare activă încadrabile în paradigma învățământului centrat pe elev prin crearea unei comunități regionale de învățare și furnizarea unui program inovativ de formare în acord cu cadrul DigCompEdu.
Cadrul didactic
- program de formare profesională continuă acreditat;
- mentor suport pentru implementarea la clasă;
- grup de colegi suport în programul de mentorat colegial;
- acces la editor RED și după finalizarea proiectului;
- acces la platformă de e-learning și după finalizarea proiectului;
- acces la ateliere tematice de elaborare de RED;
- acces la conferința Pedagogie digitală validată științific;
- simpozioane tematice despre utilizarea Inteligența artificială în educație;
- acces la forum interactiv de discuții cu peste 5000 de membrii din 7 județe;
- acces la Cercuri pedagogice specializate – online;
- acces RED prin Biblioteca virtuală INO-Vest DigiPedia.
Unitatea de învățământ
- formarea gratuită a personalului didactic;
- mentorat gratuit pentru implementare la clasă;
- acces la editor RED și după finalizare proiectului;
- acces la platformă e-learning și după finalizare proiectului;
- buget personalizat pentru echipamente digitale (conform necesarului real ale școlii) în
funcție de numărul de cadre didactice înscrise; - achiziția echipamentelor digitale făcută de UVT – transfer de proprietate către școală.
Beneficiar
Beneficiarul proiectului „Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar” este Universitatea de Vest din Timișoara.
În parteneriat cu:
Universitatea din București
C.C.D. Timiş
C.C.D. Alba
C.C.D. Alexandru Gavra Arad
C.C.D. Caraș-Severin
C.C.D. Gorj
C.C.D. Hunedoara
C.C.D. Mehedinți
Activităție de formare profesională continuă
Proiectul propune trei tipuri de activități de formare profesională: a) un program de formare profesională continuă, b) un program de mentorat și c) o serie de activități complementare.
„InoVest DigiPedia. Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar”
Program acreditat de MEC: O.M. 3216/03.02.2025
Categorie: 1 – a) Tip de competențe: TIC/digitale; Domeniu tematic: D6
Bugetul de timp alocat: 1 – a) 90 de ore
Credite profesionale transferabile (CPT): 30 de CPT
Program organizat în sistem exclusiv online: 42 ore online sincron, 48 ore online asincron.
Durată acreditare/perioadă acreditare: 3 ani / 2025 – 2028.
Public/Grup țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar
Locația formării: https://digipedia.uvt.ro
Scopul programului de formare
Dezvoltarea competențelor de pedagogie digitală ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în acord cu cadrul DigCompEdu pentru a proiecta, implementa și evalua activități instructiv – educative în care tehnologiile și metodologiile digitale integrate pedagogic în procesul educațional să faciliteze elevilor experiențe de învățare activă încadrabile în paradigma învățământului centrat pe elev.
🔗 Descarcă planul de învățământ
Orar
Orar seria 1 – Martie – Mai 2025: Accesează orarul
Avizier anunțuri
Seria a II-a de formare va începe cursurile în luna mai.
După finalizarea programului de formare și absolvirea acestuia, cadrele didactice din grupul țintă al proiectului vor participa la un program de mentorat. Programul de mentorat are scopul de ajuta cadrul didactic absolvent să implementeze în activitățile didactice curente cele studiate în cadrul programului de formare profesională continuă.
Pentru organizarea activităților de mentorat se va utiliza o variantă adaptată a conceptului Peer-grup monitoring (PGM), dezvoltat în Finlanda (Geeraerts și colab., 2015). PGM este un model de monitoring menit să sprijine dezvoltarea profesională a profesorilor. Spre deosebire de mentoratul tradițional, care implică adesea un transfer ierarhic, unidirecțional de cunoștințe de la mentor la persoanele mentorate, PGM se bazează pe principii socio-constructiviste care pun accentul pe dialog și schimbul de cunoștințe între colegi. Grupele de mentorat vor avea între 5 și 15 membri și vor fi organizate la nivel de unitate școlară.
Activitatea propriu-zisă de mentorat va avea două tipuri de acțiuni, online și față în față. Pe perioada activităților de mentorat, cadrele didactice din grupul țintă vor avea la dispoziție o platformă de e-learning pe care o vor utiliza în procesul de învățământ organizat cu elevii din învățământul preuniversitar. Platforma va facilita și comunicarea sincron și asincron a cadrelor didactice. încurajator.
Cadrele didactice înscrise în grupul țintă al proiectului pot alege să participe, complementar parcurgerii programului de formare și celui de mentorat, la una sau mai multe din următoarele activități facultative.
- Susține respectarea principiului DNSH – construiește un RED, atelier tematic (6 ateliere tematice)
- Pedagogie digitală validată științific – conferință națională (1 conferință)
- Inteligența artificială în educație (AI), simpozion tematic (6 simpozioane tematice)
- Forum general de discuții (1 forum de discuții)
- Cercuri pedagogice specializate (minimum 10 cercuri pedagogice)
- Biblioteca virtuală INO-Vest DigiPedia (o bibliotecă virtuală)
Programul activităților complementare va fi anunțat grupului țintă în funcție de momentul organizării fiecărei activități. Borșura de prezentare a activităților de formare ofertate în cadrul proiectului (accesibilă pe site) prezintă și detalii despre fiecare activitate complementară.
Parteneri
